Come creare la felicità?
Come vivere liberi di esprimere quello che siamo?
Partiamo da noi!?
Mettiamoci al centro!
Scopriamoci, amiamoci… cerchiamo la felicità. Scoviamo quegli spazi, quei tempi e quei modi che ci donano il piacere di metterci in connessione con tutto ciò che siamo. Ritroviamo il piacere e la passione di fare le cose per noi stessi: motore indispensabile per la crescita e l’evoluzione umana.  Abbiamo la grande responsabilità verso chi è vicino a noi di trasmettere la competenza a vivere una vita piena e felice. Abbiamo la responsabilità di conoscere nuovi pensieri e visioni che accompagnino il bambino nei processi naturali di apprendimento e conoscenza del mondo che lo circonda.

Bambini iperattivi, oppositivi e provocatori, segnalati con disturbi specifici dell’apprendimento, con bisogni educativi speciali, ragazzi disattenti, dislessici che vengono a volte troppo presto etichettati. Abbandoni scolastici, disagio di studenti e insegnanti… il suicidio di troppi ragazzi sopraffatti dalla paura di non soddisfare le aspettative di noi adulti.
Tutto questo non ci induce a delle riflessioni?

Noi adulti abbiamo la responsabilità di non rinchiudere i bambini nei nostri giudizi compromettendo il loro fututro. Cerchiamo piuttosto di mettere in discussione il sistema che tende a fornire facili diagnosi, che mette in evidenza le differenze trasformandole in malattie da curare con farmaci che anestetizzano i sensi.
Per quale mondo stiamo facendo la selezione?
Non possiamo semplicemente pensare che non esiste un unico modo e un tempo per tutti uguale d’imparare e di apprendere la vita?
Non possiamo invece osservare e ricercare da dove provengono i disagi che vediamo nei nostri bimbi con la consapevolezza che il corpo manifesta ciò che non trova la via per esprimersi?
Facciamoci un esame di coscienza pensando a quanto tempo dedichiamo alla cura delle relazioni, quanto è importante la crescita umana prima ancora che solo quella del cervello di un bambino e di un ragazzo!